3月3日是世界听力日，这是世界卫生组织（WHO）发起的一项计划，旨在提高人们对预防耳聋和听力损失并在全世界范围内进行耳和听力保健的认识。今年的座右铭是“不要让听力受损限制您”，重点关注听力障碍者如何充分发挥潜能。
这是一条至关重要的信息：根据世界卫生组织（WHO）的估计，有4.66亿人（占世界人口的6.1）正患有听力损失[1]。听力障碍常常会导致被排斥在全面参与社会之外，而教育是开始排斥的关键领域。在更广泛的残疾背景下，儿童基金会指出：“近50％的残疾儿童没有上学，而没有残疾的同龄人仅为13％” [2]。这种情况一直持续到高等教育中，许多聋哑人听力障碍的学生由于缺乏支持而难以充分发挥自己的潜力。
但是，也有机会通过包容性教育来缩小差距，这种教育可以并发地教各种能力的人。这是一个复杂的挑战，需要将倡导，政策和培训相结合的解决方案，但令人惊讶的是，这也是智能手机技术正在发挥作用的领域。
智能手机可访问性
近年来，随着iOS™和Android™的不断更新，智能手机的可访问性已成为越来越热门的话题，这使视力，听力或活动能力有限的用户更容易自己操作设备。然而，随着始终可用且始终可用的个人设备的出现，智能手机也越来越多地为用户提供了一种更好地控制他们与外界交互方式的方式。从最简单的角度来看，更多在线服务的过渡使听力障碍者更容易进入世界：从通过在线聊天与公司互动到在线购物，智能设备使数字访问变得更加便捷。
此外，越来越多的专用解决方案和应用程序可以使音频世界中的可用信息更易于访问。例如，现在可以使用应用程序，这些应用程序可以实时转录语音或检测重要的声音并在屏幕上显示可见的警报，甚至可以将语音转换为手语。英国慈善机构“听力损失行动”在此处概述了一些有用的解决方案。这种移动解决方案的统一之处在于，智能手机将用户友好性，连接性和计算能力前所未有地结合在一起。这些相同的素质也被证明在教育方面具有变革性。
参考文献：
[1] 2020年世界卫生组织，耳聋和听力下降：https://www.who.int/health-topics/hearing-loss